美好如金，上善若水是金水教育的执着。金象征物着一流、卓越和巅峰；水是品质反映，意为人与自然、浑厚和对外开放。多年来，金水区了解秉持全市教育大会精神，环绕构建两个首度、排在中部城区发展总体目标，坚决教育优先发展战略，以增强内涵发展，提高办学品位，提升教育质量为核心，全面实施素质教育，大力增进义务教育优质平衡发展，减缓前进教育现代化，希望让辖区群众美好生活从幸福教育开始，金水教育优质名片效应和品牌影响力日益突显。　　扩展优质教育资源　　长期以来，金水区一直高度重视教育事业发展，坚决把减缓发展教育事业作为提高公共服务水平的最重要组成部分、提高民生的现实之须要和优化发展环境的显然确保。

为有效地提高辖区群众的教育取得感觉，金水区大大增大投放，持续扩展优质教育资源、优化师资配备，五年来区属小学一年级新生比原本快速增长了11.7%，平均值班额却上升了10.5%。　　在持续增大学校建设力度的基础上，该区持续完备集团化办学模式。新建学校完工后，按照相结合名校办新校的思路，通过与名校创建发展共同体或委托优质学校托管地的形式，高标准、高起点打造出新建学校。例如：郑州龙门实验学校、郑州丽水外国语学校分别与郑州八中、郑州七中创建发展共同体，翰林小学由文化路部分托管地，收成小学由优胜者路小学托管地。

目前，全区有数9所新建学校被优质学校托管地，优质教育资源获得大幅度扩展。　　2008年，金水区首度在全省积极开展人回头关系走型教师交流，至2012年圆满完成5年一个周期的首轮教师交流共1768人。2015年~2016年，金水区以平衡职称结构、年龄结构比例为原则，积极开展了第二轮教师交流。

2017年，金水区以反对新建学校发展为原则，希望优秀教师交流至新的投入使用学校，有效地助推了新建学校的高起点、高品质办学。2018年以来，金水区侧重精准交流，从机制上调动学校和教师参予交流的积极性，全区学校职称比趋向合理，师资配备逐步平衡。　　为了转变过去一把尺子量究竟的作法，金水区深入开展以中小学校发展规划制订、实行、评价为载体的发展性督导评估工作，将规范办学和特色发展有机统合，针对有所不同基础的学校使用有所不同的评价标准，通过发展效益的横向较为，鼓舞各学校在原先基础上不断进步、提高。随着学校发展性督导评估的了解前进，看变革、比发展，一校一标的评估机制，有效地唤起了学校自律发展，促成全区中小学呈现出多元发展、各具特色、共同进步的较好态势。

　　此外，该区还通过选派教育管理干部、中小学校长、骨干教师到国外发达国家展开研修提高，拓宽干部教师国际教育视野，自学糅合先进设备教育教学理念，提高教育教学能力和管理水平。实行友好关系学校们会、学生会晤和文化交流计划。强化与国际名校合作交流，提高国际合作质量。金水区与德国多特蒙德俱乐部、贝肯鲍尔营签订校园足球战略合作协议，选派足球精英小球员、教练员回国德国、西班牙自学，聘用荷兰足球教练长年驻守全国青少年校园足球满天星训练营，使金水区校园足球更佳自学糅合国际先进经验；郑州市第七十六中学参与世界跳绳锦标赛多次取得奖，并培育出有中国首位女子跳绳大师；金水区学校啦啦操项目在国际各类比赛中取得多项冠军；2018年海外华裔青少年中国寻根之旅夏令营，来自9个国家的225名夏令营营员分别走出郑州丽水外国语学校、金水区文化绿城小学和艺术小学，为海外华裔青少年和金水区学生加深了解、增进友谊、推展交流获取了平台。

　　提升学校办学品质　　金水区探讨中国学生发展核心素养，通过与著名科研机构、重点高校和市教育局积极开展战略合作，引入前沿的教育理念、先进设备的教育经验，深度前进课程、课堂和评价等工作，构成了以多元立体的课程文化和情智共生的课堂文化为特色的教育生态，为金水区每一个学生的健康成长获取合适的教育。　　优胜者路小学的面特色课程、纬三路小学万物启蒙运动课程、文化路部分PBL自学项目金水区不断完善多元、对外开放、富裕活力的课程体系，目前早已构成的150门品牌校本课程，牵涉到语言智能、逻辑思维、艺术审美、身心健康、社会交往大自然探寻等方面，让学生在现实的问题情境、探究活动、解决问题过程中体悟自学方式的变化。全区校本课程设计31项获得国家级奖，80项获得市级奖；全区14所学校被选为市级校本课程建设先进设备单位，2所学校被奠定为郑州市校本课程建设基地。

2018年，金水区应邀在第三届全国品质课程研讨会上作经验交流，并将于今年11月主办第四届全国品质课程研讨会。　　为推展学生自学方式的改良，金水区着力打造出规范、高效、情智共生的课堂文化，从注目教教更好地南北注目学。在希望杯金硕杯课堂教学展评活动中，尤其减少仔细观察评委，全程注目、追踪和评估所仔细观察学生的自学状态、过程和效果，通过习的品质来倒逼教教的品质；坚决积极开展微课旋转课堂新的教学方式优质课展评活动，大大前进课堂教学方式改变，增进学科核心素养实施，造就自学方式优化。

同时，金水区坚决每年积极开展学生研究性自学活动，学生通过实地考察与探究、亲身经历与体验，探索研究问题的答案，提炼出有价值的结论以及创新性成果，重构了科学知识体系。金水区纬五路第二小学和郑州市第七十七中学学生的研究成果《靠近雾霾保护环境》《添加剂对绿豆芽的影响》等在全国数据交流暨郑州市第十一届校本教研会上展开展出。金水区还与华中师范大学积极开展教育信息化战略合作，大力前进智慧校园、未来教室、创意实验室建设和网络升级改建，积极开展干部教师信息化能力素养全员培训，希望建设教育信息化应用于创意区，以教育信息化造就教育现代化。

2018年11月，金水区沦为河南省腾讯智慧校园第一期试点区域，15所中小学沦为试点校。2019年6月，金水区顺利获批全省2019年度教育信息化2.0示范区创立区。　　在评价改革方面，该区将评价的检验、导向、鼓舞、临床、调节、监督、管理、教育功能渗入于放权赋责的评价改革中，驱动学生创意自学内需。

2013年，打开以校为本、放权赋责学业评价改革，建构多元、对外开放、以校为本的评价机制，逐步劳改小学各年级、各学科的评价职权。展出交流、实践中操作者、自学成果辨别的评价内容，唤起了学生的自学积极性。

游园式、项目式、情境式、融合式的评价方式，让评价有温度、有质量、有趣味。　　金水区还指导学校大力研发实行家长课程，搭起多元平台，协助家长理解教育规律，参予教育生活。了解实行三个一读者工程，全面提高师生人文科学素养。

2018年至今，金水区共计新建校园读者中心及读者书吧182个，积极开展全区层面的读者交流活动5期，分学区读者交流活动16场，校级读者文化活动537次。尤其是指导学校以打造出城市的文化地标和精神灯塔为目标建设的现代化校园读者中心，通过两扇门的交互对外开放，既符合在校师生读者自学必须，又符合学生家长及居民文化生活市场需求，早已逐步沦为区域内的教育中心、文化中心、交流中心和活动中心。　　为大大拓宽和提高教育教学的自学辩论、交流展出平台，金水区常态举办金水教育大讲堂活动，使全区师生、家长和居民分享教育发展成果。截至目前，大讲堂已举行3个专辑7期活动，参与活动人员约2600余人次。

　　突显体育艺术品牌　　金水区坚决把学校体育艺术作为实行素质教育的最重要突破口，创意实行了具备全国影响力的金水区课程化、制度化、品牌化学校体育艺术工作模式，面向全体、抓实教学、侧重普及、增强确保，不仅有效地培育了学生的终生运动习惯和艺术素养，而且促成学校体育艺术特色与学校文化深度融合，构成了一校一品一校多品的金水模式。　　金水区首先创意了体育教育教学方式。指导学校融合师生、场地、传统特色等因素，自由选择基础技能项目和特色技能项目展开442课时分配教学，其中，每学期体育课时的40％展开科目基础技能项目教学、40％展开特色技能项目教学、20％展开其他选自技能项目教学，保证学生系统掌控技能。探寻实行学生技能体力相互促进的五步回头前进策略：即社团研发课程课堂自学技能课外练习稳固课间增强提升社团提高水平。

　　该区首度实施每天上午、下午两个大课间制度，并列为学校总课程表。大课间活动以每个季节为基本框架设置活动内容，增进学生的柔软、灵敏、爆发力及耐力等身体素质持续提高，贯彻确保学生每天一小时校园体育活动。

　　此外，该区还创意积极开展校园足球工作。探寻实行了校园足球四课+活动的前进策略、两层三纵的竞赛体系和四个保障机制等校园足球工作经验；科学系统甄选满天星训练营运动员，采行家长引荐、教练员引荐、学校引荐的三引方式和专家赛场评论、科技监测评论、专项测试评论的三评论体系，着力培育思想道德好、球技体质好、规则意识好、学业水平好的校园足球四好运动员。这些措施不仅有效地推展了校园足球的蓬勃开展，还为其他体育项目在校园的普及和推展获取了很好的糅合和样板，充分发挥了很强的引导造就起到。　　两年一届的阳光体育节和教育艺术节也是金水区的亮点和特色。

阳光体育节还包括篮球、足球等19项竞赛项目；教育艺术节还包括声乐、器乐、班级演唱等16项品牌类和普及类比赛。目前，全区有体育艺术国家级特色校32所、省市级特色校50所，每年常态化积极开展的体育艺术社团483个，惠及社团学生近2万人。近年来，金水区顺利主办全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班、全国啦啦操创新展出大会等多次盛会，面向全国推展经验。

　　新时代、新的征程，金水区将以更为宽阔的视野谋划发展，以更为稳健的作风赴任品行，以更为昂扬的状态创意突破，着力前进金水教育优质平衡发展，希望在构建全域现代化、排在中部城区发展进程程中首度构建教育现代化，大大符合辖区群众盼望拥有更佳教育的梦想，为推展全市教育事业高质量发展和更为抢眼做出新的更大贡献。

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